Observaties in de klas
De klastitularis blijft de verantwoordelijke voor zijn of haar klas. Als de juf
of meester iets opvalt in de ontwikkeling of evolutie van uw kapoen, schrijft ze
dit op in een persoonlijk schriftje. Op deze manier kunnen we uw kind van dichtbij
volgen en blijven de opmerkingen beter bewaard.
Invullen van een kindvolgsysteem
Elk kind heeft bij ons op school een'dossier'. In deze map zit de Toetertest en
alle CSBO-toetsen die u kind maakte. Er zit ook een fiche in waarop de schoolloopbaan
van uw kind volledig gevolgd wordt. Dit wordt de eerste maal ingevuld in de peuterklas
en gaat door tot het zesde leerjaar. Er is niet alleen plaats voor presteren, ook
de positieve ingesteldheid, de zin om naar school te komen, het sociaal zijn, ...
worden twee maal per jaar geëvalueerd. De eerste maal rond de herfstvakantie en
een tweede maal rond de paasvakantie. Op deze manier kunnen wij de evolutie van
uw kind gemakkelijker bijhouden. Hierin kunnen wij ook gemakkelijk terug vinden
of uw kind reeds gebruik heeft mogen maken van onze zorgklas, een jaartje heeft overgedaan,
of er een onderzoek gebeurde naar een leerstoornis, een advies gekregen om buitenschoolse
begeleiding in te roepen, ... Niets om u zorgen over te maken!!! Wij willen op
deze manier een duidelijk beeld krijgen over de stappen die uw kind zette in onze
school.
Toeters en Contrabas voor 3e kleuterklas - CSBO-toetsen voor de lagere school
Om te weten of uw kleine kapoen klaar is om naar het eerste leerjaar te gaan, wordt
er in februari een toeter-test afgenomen. Dit is een schoolrijpheidstest waar allerhande
begrippen getest worden bv links- rechts, tellen, meer dan, minder dan, ... Als
wij na het verbeteren van deze testen zien dat uw kleuter toch niet zo goed scoorde,
wordt er op het einde van het schooljaar nog een test af genomen. Deze contrabas-test
wordt afgenomen door iemand van het Centrum voor Leerlingen Begeleiding. Het zou
kunnen dat uw kind in het midden van het schooljaar nog volop in ontwikkeling zat
en op het einde van dat schooljaar deze test veel beter doorstaat! Aan de hand van
deze testen, kunnen wij jullie een objectief advies geven bij het overgaan naar het
1e leerjaar.
De kinderen van de lagere school worden 2 maal per jaar getest met standaard toetsen
van het CSBO. Deze toetsen bevatten 3 onderdelen: spelling, lezen en rekenen. De
eerste toetsenreeks is tussen 15- 30 september, de tweede keer tussen 1 - 15 februari.
Bij kinderen waarvan wij twijfelen of een grote vooruitgang zien op het einde van
het schooljaar nemen we de toetsen nogmaals af. Aan de hand van de resultaten van
deze toetsen en de toetsen voor het rapport, proberen wij jullie een advies te geven
naar het volgende schooljaar toe.
Multi Disciplinair overleg (MDO)
Enkele malen per jaar is er een MDO gepland voor alle klassen. De juffen of meesters
geven opvoorhand een namenlijst door van kinderen die zij willen bespreken. Het kunnen
zowel schoolse als sociale, ... problemen zijn. Het zijn zorgen van de juf of meester
die zij aan ons willen doorgeven om samen een oplossing te helpen zoeken.
Op het moment van het overleg is de zorgcoördinator, directie, iemand van het CLB,
misschien ook iemand van de buitenschoolste begeleiding en de juf aanwezig. Hier
wordt het probleem duidelijk voorgesteld en uitgespit tot op de bodem. We proberen
allen samen een oplossing te vinden die voor alle partijen haalbaar is. De juf probeert
alles uit in de klas en na enkele weken wordt het resultaat geëvalueerd.
Samenwerking met buitenschoolse begeleiding
Soms is het niet mogelijk om alles tussen de schoolmuren op te lossen. Daarom geven
we de ouders ook advies om op zoek te gaan naar buitenschoolse begeleiding. Dit
kan logopedie, revalidatie, kiné, ... zijn. Als uw kind bij een buitenschoolse begeleider
gaat, krijgt het van ons een heen-en weerboekje mee. Zo is er contact tussen de
klasjuf en de buitenschoolse begeleider. Ook u ziet dan wat er leeft tussen deze
twee partijen.
Andere initiatieven
Niveau-lezen
Niveau-lezen, wat is dat nu juist???
Niveau-lezen is vooral gebaseerd op tempo. Niet alleen het correct lezen van de
woorden, maar de tijd waarop het aantal woorden wordt gelezen is hier belangrijk.
Enkele malen op het jaar worden standaard leestesten afgenomen bij jullie kind. Dit
start midden het eerste leer en gaat door tot eind 3e leerjaar. Aan de hand van
de resultaten van deze leestesten kunnen wij afleiden op welk niveau jullie kind
zit. Er zijn in het totaal 9 niveau's. Hieronder vindt u in een tabel welk niveau
zou moeten behaald worden in welke klas.
Mocht uw kind op het einde van het derde leerjaar het laatste niveau nog niet behaald
hebben, dan is dit geen enkel probleem. Wij nemen ze dan nog steeds op in het half-uurtje
niveau lezen dat in onze drie scholen doorgaat. Tijdens dit moment worden alle kinderen
met hetzelfde niveau samen gezet in een groepje. Meestal zijn deze groepjes niet
groter dan 5 lezertjes. Ze kunnen dan samen een boekje lezen dat aangepast is aan
hun behaalde niveau en leeftijd. Door het oefenen in kleine groepjes komen alle
kinderen vaak aan de beurt wat in een klasgroep niet altijd mogelijk is. In onze
school doen het tweede en derde leerjaar samen aan niveau-lezen. Daardoor kan het
zijn dat de groepjes gemengd worden, wat onze kinderen extra stimuleert. Ook de
kinderen van het 4e of 5e leerjaar die er nood aan hebben om nog even mee te lezen,
zijn zeker welkom!!
Tutorlezen tussen 1e en 6e leerjaar
Dit schooljaar proberen we iets nieuws uit in onze 1e leerjaren. De voorbije schooljaren
lazen deze kinderen, na de Paasvakantie, mee met het gewone niveau-lezen. Dit verliep
heel goed en bracht goede resultaten. Toch wilden we bij onze kleinsten in de lagere
school de leeskriebel van bij het begin aanwakkeren. Daarom besloten we aan Tutorlezen
te doen. Een moeilijk woord voor iets heel eenvoudig: de kinderen leren elkaar lezen!
De kinderen van het zesde leerjaar (in Borsbeke en Wijnhuize ook kinderen van het
5e leerjaar) kregen elk een beginnend lezertje toegewezen. Tijdens het half-uurtje
dat ze samen lezen, worden gekende woordjes, lettertjes en leeslesjes herhaald en
extra geoefend. De oudste kinderen sluiten het halfuurtje af met een eigen gekozen
verhaaltje. De oudsten op onze school nemen hierbij hun verantwoordelijkheid zeker
op en zijn fier over deze opdracht! De kindjes van het 1e leerjaar genieten van
de extra aandacht!
Voorlezen in de kleuterklas
In onze drie vestigingen gaan er ook enkele kinderen van het 5e of 6e leerjaar voorlezen
in de kleuterklassen. De kleuterleidster kiest een verhaal en de kinderen lezen dit
voor. In begin was het wat zoeken, maar na enkele malen, voelen beide partijen zich
hier heel goed bij. Er ontstaat een gezellig sfeertje met kleine vertelhoekjes in
de kleuterklassen.
Contractwerk en hoekenwerk
U hoorde vast al van contractwerk. Dit is inderdaad zoals het woord het zegt een
contractje dat afgesloten wordt tussen de juf en uw kind. Het bevat enkele mag-
en moet-taakjes die binnen een vooropgestelde periode moeten afgewerkt worden. Dit
bundeltje kan verschillen van kind tot kind. Het is de bedoeling dat de kinderen
hierin de leerstof die aangebracht werd in de klas, op een eigen tempo verder kunnen
verwerken met extra-oefeningen. Tijdens hoekenwerk kunnen de leerlingen naar eigen
keuze zich verdiepen in één of ander hoekje. In deze hoekjes is materiaal te vinden
rond de leerstof of andere weetjes die de kinderen kunnen opzoeken in boeken, knutselhoeken,
... Dit gebeurt op zelfstandige basis. Toch houdt de juf een oogje in het zeil
zodat het niet steeds dezelfde kinderen zijn die voor de computer of leeshoek kiezen,
... Doordat de kinderen in kleine groepjes zitten, leren ze ook veel van elkaar.
Ieder1-project
U heeft er vast al van gehoord. Het is een project rond verdraagzaamheid, ieder1
is anders. Het begint al bij jongens en meisjes, de ene lust dit de andere liever
dat, de ene is blank, de ander is zwart, ... Ga zo maar door, ... Iedereen is anders
maar we moeten er op deze wereldbol toch het beste van maken! Hopelijk kunnen we
op deze manier ons pestgedrag in de school wat verminderen en vergeten de kinderen
niet hoe leuk het was om allemaal SAMEN te werken!!!
